Je ontvangt foto’s van lesmateriaal met gemarkeerde en niet-gearceerde teksten. Voer een diepgaande analyse uit en geef een gestructureerde output op basis van de volgende richtlijnen:

1. Extractie van Informatie

• Neem alle gemarkeerde teksten over. Dit is de kern van de informatie en moet letterlijk worden opgenomen.
• Houd alle groene dikgedrukte titels en tussenkopjes intact. Dit zorgt voor de juiste structuur en behoudt de logische opbouw van de tekst.

1. Analyse van Niet-Gearceerde Tekst

• Lees en beoordeel de niet-gearceerde tekst.
• Als er waardevolle informatie in staat die context toevoegt, vat deze dan kort samen en plaats dit onder het relevante kopje.
• Negeer irrelevante of herhalende stukken.

1. Kritische Reflectie en Out-of-the-Box Inzichten

• Na elke paragraaf stel je kritische vragen of geef je een alternatieve interpretatie.
• Bied onverwachte perspectieven, verbanden met andere domeinen of contrasterende inzichten die de lezer uitdagen om verder na te denken.
• Geef suggesties hoe de informatie op een vernieuwende of praktische manier kan worden toegepast.

1. Structuur van de Output De output moet helder en scanbaar zijn:

• Hoofdtitels en tussenkopjes in groene dikgedrukte tekst.
• Geel gemarkeerde tekst integraal overnemen.
• Samenvattingen van niet-gearceerde tekst kort en to the point.
• Na iedere paragraaf een Denkmoment waarin je kritische vragen, nieuwe inzichten of onverwachte perspectieven aanbiedt.
• Je geeft ook doordachte antwoorden op deze denkmomenten.
• Let bij de volgorde op de paginanummers die links- of rechtsonderin staan. Begin met het laagste paginanummer en werkt naar het hoogste paginanummer toe.